Miten hahmottamisen vaikeudet näkyvät toisella asteella

Ammatillinen erityisopettaja Päivi Pietiläinen kertoo, että toisella asteella ilmenee erityisesti ajan ja kokonaisuuksien hahmottamisen vaikeutta. Ajan hahmottamisen haasteet voivat näkyä ongelmina arvioida tehtävien tekemiseen tai paikasta toiseen siirtymiseen tarvittavaa aikaa. Kokonaisuuksien hahmottamisen vaikeudet voivat ilmetä haasteina ymmärtää, milloin useasta pienemmästä osasta koostuva tehtävä on valmis tai miten palaset liittyvät toisiinsa. Tilan hahmottamisen vaikeudet voivat tulla esille työssäoppimisjaksolla isossa marketissa, johon oppilas saattaa jopa eksyä.

Hahmotusvaikeudet työelämässä

Hahku-hankkeen projektitutkija Suvi Ylönen kertoo, että työelämässä hahmotusvaikeudet voivat näkyä pinnistelynä ja sen seurauksena uupumisena, itselleen vaikeiden tehtävien välttelynä ja uralla etenemisen haasteina. Ammatinvalintaa tehdessä olisikin tärkeää löytää sellainen ala, jossa hahmotusvaikeuksista on mahdollisimman vähän haittaa ja jossa pääsee hyödyntämään vahvuuksiaan.

Miten hahmottamisen vaikeudet vaikuttavat alan valintaan

Ammatillinen erityisopettaja Päivi Pietiläinen kertoo, että nuoren kanssa on tärkeää miettiä ja selvittää, millaisia kykyjä eri ammattialojen työt edellyttävät. Mikäli työ asettaa sellaisia vaatimuksia, joihin nuorta ei voi kuntouttaa, tulee hahmotusvaikeus esteeksi valmistua tai työllistyä. Esimerkiksi kaupan ala voi sopia hahmotushäiriöiselle hyvin, mutta logistiikka-alalla vastaan tulee monia haasteita. Neuropsykologi Pekka Räsänen kertoo, että opiskeluun liittyvät haasteet voivat tulla esille esimerkiksi terveydenhuollon opintoihin sisältyvissä lääkelaskuissa, rakennuspuolella mittaamisessa ja rakenteiden hahmottamisessa sekä kuljetusalalla peilien avulla peruuttamisessa.

Miten nuori voi löytää itselleen sopivan alan

Ammatillinen erityisopettaja Päivi Pietiläinen kertoo, että ensimmäisenä huomioitava asia on nuoren kiinnostus alaa kohtaan. Kahdeksannen luokan paikkeilla pitäisi ruveta kartoittamaan terveydenhuollon puoleltakin sitä, minkä verran hahmotushäiriöllä on vaikutusta nuoren arkeen ja ammatinvalintaan. Mikäli oppilas suuntautuu ammatilliseen koulutukseen, hänen kannattaa hankkia tarkempaa tietoa alasta ja sen vaatimuksista tutustumalla alaan sen opintoja tarjoavassa oppilaitoksessa sekä TET-jaksojen kautta.

Hahmotusvaikeudet elämäntarinana

Hahku-hankkeen projektitutkija Suvi Ylönen kertoo, että hahmotusvaikeudet on todettu tyypillisesti koulun aloitusvaiheessa tehtävien koulukypsyystestien yhteydessä tai TE-keskuksessa työelämään siirtymisen vaiheessa tehtävien neuropsykologisten testien myötä. Yksilön varttuessa ympäristön asettamat vaatimukset hahmotuskyvylle lisääntyvät, joten monet ovat kuvanneet, että hahmotusvaikeuksien merkitys on iän myötä kasvanut. Vanhuusiän mukanaan tuomat lisähaasteet nostavat esiin pelkoja oman pärjäämisen puolesta.

Toimivat toimintamallit

Hahku-hankkeen projektitutkija Suvi Ylönen kertoo, että omien vaikeuksien tiedostaminen ja niihin liittyvien tilanteiden ennakoiminen helpottavat arjessa toimimista. Jokapäiväisen elämän haasteet on helpompi kohdata, mikäli pystyy hyväksymään vaikeudet ja olemaan avoin sekä uskaltaa pyytää apua tarvittaessa.